在全球化背景下，國家之間的競爭越來(lái)越激烈。各國正經(jīng)歷著(zhù)新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，如人工智能、大數據、生物技術(shù)等領(lǐng)域的快速發(fā)展。這些新興領(lǐng)域對高素質(zhì)、創(chuàng )新型拔尖人才需求迫切。拔尖人才成為國家競爭的核心力量。培養一批拔尖人才既是國家社會(huì )發(fā)展的需要，也是教育人的使命。

2020年1月，《教育部關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》印發(fā)，決定自2020年起，在部分高校開(kāi)展基礎學(xué)科招生改革試點(diǎn)。近日，中國科協(xié)辦公廳、教育部辦公廳正式公布《2023年“英才計劃”工作實(shí)施方案》旨在選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，在自然科學(xué)基礎學(xué)科領(lǐng)域的著(zhù)名科學(xué)家指導下參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐。由此可見(jiàn)，拔尖人才的培養從大學(xué)逐漸延伸到基礎教育，貫穿到大中小學(xué)各個(gè)學(xué)段。

基于國家社會(huì )需求和對人才培養的認識，鄭州高新區朗悅慧外國語(yǔ)中學(xué)一直十分重視拔尖人才的培養，自2018年開(kāi)始，探索實(shí)施培養拔尖人才的新型課堂教學(xué)試驗——“未來(lái)課堂”：利用信息技術(shù)和混合式教學(xué)理念在培養學(xué)生創(chuàng )新力的基礎上滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，成效顯著(zhù)。2021年，學(xué)校又引入“思維導學(xué)”，旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新思維力和學(xué)習力。為了不斷滿(mǎn)足拔尖人才的培養需求，2023年我校開(kāi)設了“5C學(xué)術(shù)全能競賽課程”（5C指的是溝通-Communcation、協(xié)作-Collaboration、批判思考-Critical THinking、創(chuàng )造力-Creativity、復雜問(wèn)題解決-Complex Problem Solving等五個(gè)關(guān)鍵能力）。為了進(jìn)一步促進(jìn)拔尖人才培養工作高質(zhì)量發(fā)展，我校擬實(shí)施“未來(lái)英才”培養計劃。

一、培養對象

　　1.學(xué)段要求：4—6年級在數學(xué)、信息學(xué)、編程、航模等方面有學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

2.學(xué)習品質(zhì)要求：

（1）具有創(chuàng )新思維：能夠獨立思考、勇于探索，喜歡提出新的的觀(guān)點(diǎn)、思路和方法。

（2）具備較強的學(xué)習能力：能夠快速地掌握新知識和技能，有較強的數理邏輯思維能力。

（3）具備較強的自我管理能力：能夠有效地規劃和管理自己的時(shí)間和學(xué)習任務(wù)，有強烈的進(jìn)取意識、有良好的生活和學(xué)習習慣。

二、培養機制

　　1.興趣探究。從學(xué)生的興趣和特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)一系列學(xué)科課程探究（自主學(xué)習、專(zhuān)家授課、名師答疑等），鍛煉學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生對基礎學(xué)科的興趣。

2.對接丘成桐少年班。把特別優(yōu)秀并符合要求的學(xué)生推薦至鄭州外國語(yǔ)學(xué)校丘成桐少年班以及理科實(shí)驗班。查看詳情

? ? ? 根據文件，“丘成桐少年班”招生對象為鄭州市小學(xué)六年級畢業(yè)生；招生計劃為每個(gè)學(xué)校2個(gè)班，每班40人；培養方式為初一到高三六年貫通式培養。“丘成? 桐少年班”招生工作要在省、市教育行政部門(mén)統一安排下進(jìn)行，學(xué)校不得私下開(kāi)展招生考試、測試。

同時(shí)，學(xué)校要選派專(zhuān)人負責“丘成桐少年班”的日常管理工作并配足配強相關(guān)學(xué)科教師。要聯(lián)合有關(guān)高校聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程體系，充分發(fā)揮高校優(yōu)質(zhì)師資的育人作用，打通銜接培養通道。要對培養情況進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，及時(shí)優(yōu)化培養方案。每學(xué)期結束后，將相關(guān)工作總結報省教育廳基礎教育處。

清華大學(xué)“丘成桐數學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養計劃”于2021年首次招生，選拔對象主要為高中一年級和高中二年級學(xué)生，特別優(yōu)秀的初中三年級及高中三年級學(xué)生亦可申請，計劃每年招生不超過(guò)100名。

　　3.未來(lái)融合課程。依托未來(lái)課堂信息平臺，融合線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養。

4.課程競賽。通過(guò)“5C學(xué)術(shù)全能競賽課程”培養學(xué)生的理科創(chuàng )新思維能力，提升學(xué)生的自我學(xué)習力。

三、評價(jià)機制

　　綜合學(xué)生在“5C學(xué)術(shù)全能競賽課程”中的表現，通過(guò)學(xué)生自評、同伴互評、導師評價(jià)等手段對學(xué)生的創(chuàng )新潛質(zhì)、學(xué)習能力進(jìn)行評價(jià)。